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Mitteilungs Archiv

Steigende Anforderungen an BAMF-Lehrkräfte

14.07.2017

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in den Integrationskursen des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge (BAMF) bleiben oft nicht lange. Grund sind Umzüge oder neue Jobs. Den Lehrkräften erschwert die Fluktuation das Unterrichten.

In Madrid hat es "Wow!" gemacht

10.07.2017

Mehr Gleichheit in der Gesellschaft fördert auch die Inklusion in der Schule - wie das Beispiel Island zeigt. Für das Comenius-Projekt TdiverS beobachteten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler gelingende Inklusion in sechs Ländern.

Schulprofis fördern

07.07.2017

Schule ist längst nicht mehr nur Stätte der Wissensvermittlung, sie ist Lern- und Lebensort für Kinder und Jugendliche. Die Anforderungen an Lehrkräfte und andere an Schulen pädagogisch Tätige sind entsprechend gestiegen.

E&W 7-8/2017: Bundestagswahl 2017

05.07.2017

"Die Herausforderungen sind riesig", sagt GEW-Chefin Marlis Tepe. Für einen Kurswechsel in der Bildungspolitik hat sich die GEW allen demokratischen Parteien als Gesprächspartner bei der Entwicklung ihrer Wahlprogramme angeboten.

Filmwelten verstehen und vermitteln

04.07.2017

Film gilt aus medienpädagogischer und fachdidaktischer Perspektive als zentraler Bestandteil schulischen Lernens und hat Eingang in Lehr- und Bildungspläne der Länder gefunden. Kristina Wacker hat nun ein Praxisbuch veröffentlicht.

"Unterricht ist Kommunikation"

04.07.2017

Keine Lehrkraft kann sicherstellen, dass ihre Schülerinnen und Schüler lernen. Trotzdem gelingt das Unmögliche ziemlich oft. Martin Kramer erklärt in "Unterricht und Kommunikation", wie effizienter Unterricht entstehen kann.

Deutschland auf dem Prüfstand

29.06.2017

"Inklusive Bildung ist kein Modetrend, sondern das universelle Recht aller Kinder auf gemeinsames Lernen", so Inklusionsexperte Vernor Muñoz im Rahmen des Bundeskongresses "Eine für alle". Seinen Vortrag gibt es nun in gedruckter Form.

Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht

26.06.2017

Guter Unterricht muss zu den Lernmöglichkeiten und -bedürfnissen der einzelnen Schülerinnen und Schüler passen. Zentral dabei ist der pädagogische Umgang der Lehrkräfte mit Heterogenität.

FES-Länderhefte zur Inklusion

26.06.2017

Inklusion in der Schule ist in Deutschland unterschiedlich weit fortgeschritten. Die Länderhefte der Friedrich-Ebert-Stiftung (FES) geben einen Überblick.

"Index für Inklusion" neu übersetzt und adaptiert

26.06.2017

Rund 14 Jahre nach Veröffentlichung des ersten "Index für Inklusion" gibt es eine überarbeitete und für deutschsprachige Länder erweiterte Neufassung. Diese setzt sich auch mit inklusiver Bildung in einer globalisierten Welt auseinander.

UN-Vertragsstaaten müssen Recht auf inklusive Bildung umsetzen

26.06.2017

Die im Juni veröffentlichte "Allgemeine Bemerkung Nr. 4 zum Recht auf inklusive Bildung" des zuständigen UN-Fachausschusses zeigt, wie weit das deutsche Bildungssystem von den Ansprüchen der Weltgemeinschaft entfernt ist.

Licht am Ende des Tunnels – mehr Vorfahrtsrechte für Bildung

21.06.2017

GEW zum Stand der Haushaltsberatungen