Mitteilungs Archiv

Kompetenzmaschine Schüler -

16.02.2011

Vorsicht ist geboten, wenn in offiziellen Plänen und Vorhaben reformpädagogische Begriffe auftauchen wie „eigenverantwortliche Schule“ oder „Selbstaktivierung“. Oft stecken dahinter die Interessen der Bildungsprivatisierer wie der...

Außerschulische Lernorte

16.01.2011

Die natürliche Lernumgebung der Kinder ist weder die Institution Schule noch ein anderer Ort, der speziell für Lernen organisiert ist. Lernen findet überall und zu jeder Zeit statt.

botanika macht künftig Schule!

16.01.2011

Grünes Science Center im Rhododendron-Park präsentiert sich als außerschulischer Lernort mit offiziellem Lehrauftrag / Neue Klassenräume und hansewasser-Forscherlabor werden am 1. März eröffnet

Hafengeschichte zum Anfassen!

16.01.2011

Im Hafenmuseum Speicher XI in der Überseestadt erleben große und kleine Besucher 120 Jahre bremischer Hafengeschichte: auf dem Rundgang durch die Dauerausstellung werden die Bremer Freihäfen anhand exemplarischer Exponate und Zeitzeugen-Interviews...

Neue ErzieherInnenausbildung endlich realisieren – die Konzepte liegen vor!

16.01.2011

„Neue Anforderungen ergeben sich insbesondere daraus, dass Kindertagesbetreuung stär-ker unter dem Bildungsaspekt in den Blick genommen wird, dass die Zahl von Kindern mit Sprachproblemen zugenommen hat und aus einem Bedeutungsgewinn sozial...

Weckung von Geschichtsbewusstsein im Schulmuseum

16.01.2011

Historischen Wandel erfahrbar zu machen gelingt besonders gut an einem Bereich, den diejenigen, die den Wandel erfahren sollen, aus der Gegenwart schon kennen. Diese Überlegung stand am Anfang vieler kultur- und „alltags“-geschichtlicher Museen, die...

Die Villa Hollerallee 75

16.01.2011

Die Villa Hollerallee 75, zwei Häuser vom Standesamt, wurde 1902 als Ruhesitz eines Bankiers erbaut. Der prächtige Fitger-Fries in der Halle nimmt ein Wort aus Goethes „Faust“ auf: „Hier bin ich Mensch, hier darf ich’s sein.“ Ab 1934 residierte hier...

INZ-

16.01.2011

Integriertes Naturwissenschaftliches Zentrum/Lernwerkstatt Bremer Westen an der Schule am Halmerweg

Moks Bremen - Theater als Ort inhaltlicher und ästhetischer Auseinandersetzung

16.01.2011

Geschichten auf der Bühne zu erzählen, die Kinder und Jugendliche etwas angehen, ist ein zentrales Anliegen des Moks, der Kinder- und Jugendtheatersparte des Theater Bremen. Mit den künstlerischen Mitteln des Theaters wollen wir ein junges Publikum...

PHÄNOMENTA Science Center, Bremerhaven

16.01.2011

Phänomene aus allen Bereichen der Naturwissenschaften und Technik erlebbar und begreifbar machen – das ist ein zentrales Anliegen der seit 1996 bestehenden Bremerhavener PHÄNOMENTA.

Erleben, Staunen, Anfassen, Ausprobieren, Erkennen, Verstehen,...

Proteste aus Obervieland und Gröpelingen

16.01.2011

Anlässlich der Deputationssitzung im Dezember, die sich mit der Aufnahme in die neuen 5. Klassen beschäftigte, demonstrierten SchülerInnen und Eltern aus Obervieland gegen die unzureichende Raumsituation und die verzögerte Besetzung der Schulleitung....

Schüler erleben Wissenschaft im Universum® Bremen

16.01.2011

Neugierde wecken, zum Staunen verführen und Fragen provozieren – das ist nunmehr seit über 10 Jahren das pädagogische Konzept des Universum®.