„Es darf nicht an Papieren scheitern“
16.12.2015
Theorie und Praxis der Einschulung von papierlosen Kindern in Grundschulen
Im Oktober erschien – gefördert von der GEW-eigenen Max-Treager-Stiftung - eine Studie von Barbara J. Funck, Yasemin Karakaşoğlu und Dita Vogel.