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18.03.2010 GEW: Für eine erfolgreiche Inklusion müssen die Bedingungen stimmen!



Zum nächsten Schuljahr sollen Kinder mit sonderpädagogischen Förderbedarfen in den Bereichen Lernen, Sprache und Verhalten in den neuen 5. Klassen der Oberschulen und Schulzentren zusammen mit allen Schülerinnen und Schülern unterrichtet werden
(Inklusion).

Unter den beteiligten Pädagoginnen und Pädagogen sowie den Eltern gibt es zurzeit Dis-kussionen, wie dieser Übergang erfolgreich gestaltet werden kann und welche Bedingun-gen hierfür notwendig sind. Der Bremische Gewerkschaftstag der GEW hat am 11.3.2010 nach ausführlicher Debatte zu dieser Frage folgenden Beschluss gefasst:

Die GEW gehört zu den uneingeschränkten Befürwortern der Inklusion und einer „Schule für Alle“. Aber ihre Realisierung kann nur gelingen, wenn dafür ausreichende Kapazitäten zur Verfügung gestellt werden. Sonst geht sie zu Lasten der Lehrkräfte und der Kinder und gerät damit in die Gefahr, diskreditiert zu werden.
Der Gewerkschaftstag der GEW wendet sich gegen die bisher bekannt gegebenen Bedingungen, unter denen im neuen Schuljahr mit der Inklusion in der Sekundarstufe I begonnen werden soll.
Ebenso wie der ZEB Bremen und mehrere Oberschulen, die schriftlich protestiert haben, stellt die GEW fest, dass die derzeitigen Planungen der Bildungsbehörde nicht ausreichend sind. Damit droht die oben beschriebene Gefahr. Die GEW kritisiert die Kurzfristigkeit der behördlichen Pla-nungen und fordert die Bildungssenatorin auf, umgehend folgende Maßnahmen sicher zu stellen:


  1. Die Zuweisung einer sonderpädagogischen Lehrkraft im Umfang einer ganzen Stelle pro Schwerpunktklasse zum nächsten Schuljahr.
  2. Diese Lehrkraft muss umgehend nach den Osterferien benannt werden, um in die Konzep-tion und Planung mit einzusteigen.
  3. Fortbildung zur Inklusion für alle betroffenen KollegInnen bei entsprechender Entlastung.
  4. Eine zusätzliche Klassenlehrerstunde für jede Schwerpunktklasse.
  5. Absenkung der Klassenfrequenz der Schwerpunktklasse auf 20 Kinder (16+4).
  6. Absicherung von Hospitationen in inklusiven Schulen/Klassen bei entsprechender Entlas-tung zwischen Oster- und Sommerferien.
  7. Sicherstellung einer entsprechenden Lernumgebung.
  8. Ggf. Ergänzung der personellen Ausstattung durch Pädagogische MitarbeiterInnen
  9. Schulen, die Förderzentrumskinder nicht in Schwerpunktklassen konzentrieren, müssen entsprechende Bedingungen erhalten.
  10. Die Bedingungen der Inklusion in den Grundschulen, die seit 10 Jahren läuft und die noch nie ausreichend evaluiert wurde, müssen entsprechend den Forderungen für die Sekun-darstufe I verbessert werden.
  11. Keine Kürzung in den Förderzentren.

Nach dem richtigen Ansatz, die Referendarszahlen zu erhöhen, müssen nun weitere Schritte folgen. Priorität für die GEW haben dabei die Reduzierung des bedarfsdeckenden Unterrichts und die Verbesserung der Ausbildungsbedingungen an den Schulen und am Landesinstitut. Mehr Referendare bedeuten auch für die Ausbilder mehr Arbeit.

Kontakt:

LandesvorstandssprecherInnen
Elke Baumann
Christian Gloede-Noweck
Bernd Winkelmann

GEW Landesverband Bremen, Löningstr. 35, 28195 Bremen
tele 0421-33764-0, fax 0421-33764-30, email info (at) gew-hb.de

Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte an Harry Eisenach,


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